高中生物教学中的情境创设

作者：翁小金

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S1: 11.

<正>教学情境是指借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的为实现课堂教学目标服务的具体形象且富有情感性的教学环境和氛围。在高中生物教学中创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握生物学知识和技能,而且可以使学生更好地体验生物学内容中的情感,使学生所学的生物学知识可以更好地与社会实际相结合。