“专创融合”视阈下计算机类专业创新创业能力培养实践研究

作者：侯荣旭; 刘勇; 张丕振; 田丰; 郝雪燕

来源：沈阳工程学院学报(社会科学版), 2023, 19(03): 133-137.

DOI：10.13888/j.cnki.jsie(ss).2023.03.023

• 专创融合
• 创新创业
• 双重递进
• 产学研创

通过分析国内外“专创融合”教育的现状，并针对教育过程中普遍存在的问题，以计算机专业为例，构建了“理论+实践”双重递进式专创融合课程体系。以成果落地为导向，采用启发式的产学研创育人模型，培养勇于担当、创新意识强、专业本领过硬的专业技术人才，经过教学实践的检验，取得了很好的育人成果。

• 单位
  沈阳工程学院