培养学生创造性思维的策略浅析——以“牛顿第二定律”教学为例

作者：祁宜纯

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(06): 30-32.

• 创造性思维
• 牛顿第二定律
• 高中物理

以“牛顿第二定律”的教学为例,从创设情境激发创新动力、自主探究培养创新能力、巧选习题培养创新思维、穿插物理学史塑造创新人格、科学实验提高创新素养等五个层面,提出了在高中物理教学中培养学生创造性思维的有效策略。