构建核心素养视域下的美术课堂——以《抒情与写意——中国花鸟画》一课为例

作者：顾婷婷

来源：试题与研究, 2020, (28): 174-175.

• 初中美术
• 核心素养
• 美术课堂

初中美术的教育对于学生形成对人文艺术的认识,形成对美的认识和形成自身的鉴赏价值观具有非常重要的意义。本文以《抒情与写意——中国花鸟画》一课为例,针对初中美术"欣赏·评述"领域中如何实施互动教学模式,提高学生参与度做主要论述,探究丰富教学资源、创新互动过程对其的作用。