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摘要
该文运用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法对高校体育专业课“课程思政”成效评价进行研究。分析结果：当前高校体育专业课“课程思政”成效评价教师意识较强、基本统一认识、正在搭建方式，但也存在缺乏制度推动、缺少指标指引、案例凝练不够、学生参与不足等问题。结论策略：加快完善制度、明确内涵价值、理顺操作方法、丰富参与路径、重视结果运用等。
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该文运用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法对高校体育专业课“课程思政”成效评价进行研究。分析结果：当前高校体育专业课“课程思政”成效评价教师意识较强、基本统一认识、正在搭建方式，但也存在缺乏制度推动、缺少指标指引、案例凝练不够、学生参与不足等问题。结论策略：加快完善制度、明确内涵价值、理顺操作方法、丰富参与路径、重视结果运用等。
