拓展农村小学生写作空间的策略

作者：何芬

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2020, (02): 39-41.

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农村小学生在写作中面临许多问题,如内容不丰富、词汇运用不准确、谋篇布局能力不足等,写出来的作文平淡无味,缺乏可读性。对此,教师可通过引导学生写微型作文、模仿文本模板以及改写文章体裁等方式,拓展小学生写作空间,在不断练习的过程中促进作文水平的提高。