在课堂教学中,英语学科的教学不仅拥有作为语言这一重要价值,还应该拥有育人价值。本文将基于英语学科核心素养的内涵探讨在小学英语读写课型教学中学生学科核心素养的培养策略。具体包括把握文本、确定目标导向,培养核心素养;立足文本,理清脉络,任务驱动,培养核心素养;解读文本,挖掘教学内容,培养思维品质;走出文本,联系生活,展现英语学科核心素养。
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