<正>《大自然的声音》(统编本三年级上册)是结构分明、语言活泼但又不失细腻的一篇优美散文。所处单元的语文要素也与这篇文本的特点相得益彰——"感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。"这一训练点与课标提出的"初步感受作品中生动的形象和优美的语言"完全契合。因此,教师需要着力围绕这一训练要素,努力培养学生围绕文本语言进行
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
