小学数学教学中融入数学思想的路径浅探

作者：赵福东; 逄淑慧

来源：学周刊, 2021, (12): 141-142.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.12.070

• 数学思想
• 小学数学
• 融合路径

小学数学作为一门基础性与应用性较强的学科,数学思想的培养对于学生数学知识学习尤为重要。在提倡素质教育的今天,数学思想已经逐渐渗透在数学教学中,对于开发学生的思维,提高学生的解题能力具有不可替代的作用。基于此,文章进一步探究数学思想在数学教学中的融入路径与方法。