非英语专业本科生英语语用能力一直受到关注。非英语专业大学生的英语语用能力实际并不乐观,学生在英语实际交际中的失误现象较为严重,分析语用失误的类型及产生原因,非英语专业大学生英语语用能力的培养路径可以设计为:课堂教授语用知识,自主学习语用知识,选修课程训练语用能力,课外活动培养语用能力。
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