<正>课标(2022年版)在区域教研建议中指出:“优化教研方式。倡导参与式、体验式、研究式教研方式,利用现代信息技术提升教师参与的效果。根据教师学习特点,强化基于教学现场、走进真实课堂、解决教学实际问题的教学研究,利用行动研究和反思实践提升教学能力”[1]。“区域教研”被列入课标,体现了“教学研究对于课标的有效实施具有不可或缺的作用”[1]。本文在课标理念下对传统研课方式进行变革,通过构建优效研课范式“提升教研工作的针对性、
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