<正>读了台湾大学张文亮博士的散文《牵一只蜗牛去散步》,我的内心不由被作者传达的思想震撼。文章中的"我"和"蜗牛"被巧妙地运用,在我眼里这就是教育者与被教育者的影子。我们的学校教育,又何尝不是一次牵着"蜗牛"散步的旅程呢?作为教师的我们,每天都按照计划匆忙地完成教学任务,所以会产生厌倦的情绪和烦躁的心情。由于心急对"蜗牛"做的一切,没起到任何帮助作用,反而加深了"蜗牛"对"我"的恐惧。而不经意间的放手,不但让"我"体验到了工作的快乐,也让"蜗牛"
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