自习课纪律差、讨论课秩序乱是日常教育教学中常见的现象,但是在教育过程中这却是"不可或缺"的教育资源。教育工作者应该及时发现其价值,及时运用"错误"资源,抓住教育时机,引导学生思索错误,感悟错误,从错误中走出来,帮助和引导学生逐步实现真正意义上的自我教育,让课堂成为学生主动参与、发展自我、张扬个性的殿堂。
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