<正>本文以某高职院校为案例，分析线上线下混合教育方式在高职院校计算机课程教学中的应用策略，以有助于提高大学生的计算机综合素质。随着后疫情时代的到来，线上与线下教学长期并存，对目前高职院校传统教学模式提出更高的标准。随着移动互联网飞速发展，越来越多的学生使用手机等移动终端进行学习，作为教育工作者必须不断调整教学方式，并学以致用。
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