特殊儿童在幼儿园健康教育课程中的有效融合

作者：郁翠微

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (02): 247-248.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0243

• 特殊儿童
• 健康教育
• 有效融合

在全纳教育的指导思想下,特殊儿童在幼儿园与普通儿童一起接受融合教育已是主流,健康教育课程是主阵地。教师可以在健康教育课程的安全教育、自理能力教育、体育活动、饮食营养教育、心理健康教育中,让特殊儿童与普通儿童实现有效融合,实现特殊儿童与特殊儿童的共同发展。

• 单位
  南通师范高等专科学校