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摘要
基于OBE教育理念，重新审视产品设计专业设计型人才培养要求，着重强调提高实践练习占比，确保人才培养与企业用人标准之间的适配性。为了确保产品设计专业实践教学质量和效果，当前应积极结合实践性教学的具体要求创新教学内容、方法和评价体系。在此基础上，立足于社会和企业的需求，培养具有创新性、专业性的实践类人才，有助于在提高整体课堂教学水平的基础上，提高学生专业素质和职业能力。
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基于OBE教育理念，重新审视产品设计专业设计型人才培养要求，着重强调提高实践练习占比，确保人才培养与企业用人标准之间的适配性。为了确保产品设计专业实践教学质量和效果，当前应积极结合实践性教学的具体要求创新教学内容、方法和评价体系。在此基础上，立足于社会和企业的需求，培养具有创新性、专业性的实践类人才，有助于在提高整体课堂教学水平的基础上，提高学生专业素质和职业能力。
