“三全育人”理念框架下高校安全教育功能探析

作者：孟文庆; 曹竞; 王小健

来源：北京教育(高教), 2020, (11): 92-94.

• 管理育人
• 服务育人
• 高校安全

学校教育的目的是培养具有全面素质的人才,在传授专业知识的同时,更重要的在于引导学生探寻生命的意义,实现人生的价值,塑造完美的人格。育人工程除了思想政治教育、专业知识教育之外,还应包含安全知识教育,必须在基于"全员、全程、全方位"的"三全育人"理念的大教育体系中,将其纳入高校人才培养框架。安全教育是"三全育人"不可或缺的重要组成部分,保卫部门不是孤立于学校育人格局之外的部门,必须充分认识自身所应承担的育人职能,并通过执行安全管理规章制度、宣传法律法规、指导学生保卫组织、危机干预等一系列的具体工作来实践育人职能,在"全员育人"体系中找到合适的定位。

• 单位
  北京化工大学