基于定义方式的初中数学概念分类及其教学建议

作者：周曙

来源：中学数学教学参考, 2019, (11): 2-4.

• 初中数学
• 概念分类
• 定义方式
• 教学建议

在数学教学中,概念教学的重要性毋庸置疑。概念教学首先要明确概念,其次要准确把握教学目标,再次要采用恰当的教学方式。定义方式不同的概念在教学时采用的方式也不同。