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摘要
融合教育是教育公平的重要保障，也是未来教育的发展趋势。融合教育的开展是实现教育现代化的重要抓手，也是达成我国乡村振兴战略目标的题中之义。在我国幅员辽阔的农村地区，农村学校融合教育的顺利实施依赖于乡村教师的专业发展。目前乡村教师在融合教育专业发展方面面临一些问题，如融合教育理念不明晰、专业发展意识不强、融合教育专业知识欠缺和专业发展途径不通畅。基于此，文章提出助力我国开展乡村融合教育的几点建议，即：树立乡村教师融合教育理念；强化乡村教师专业发展意识；夯实乡村教师专业素养；完善乡村教师培训体系。
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单位教育科学学院; 衡阳师范学院
