职业教育“双师”培训的价值取向及路径选择

作者：唐述荣

来源：柳州职业技术学院学报, 2013, (06): 30-32+70.

DOI：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2013.06.022

• “双师”素质
• 价值取向
• 路径选择 double quality teachers
• value orientation
• path choice

职业"双师"作为职业教育的主要教育者,明确正确的价值取向是进行"双师"培训的一项重要内容。通过完善培训体系、优化培训内容,创新培训模式以及构建完善的实践技能训练体系等途径完善"双师"的培训途径。

• 单位
  柳州职业技术学院