从以往高校体育课堂教学体系开展状况认知看,多数学生在参与过程中,缺乏完善的课程价值认知,尤其是缺乏人文内涵的有效诠释和表达,因此,随着高校体育课堂教学活动不断完善,融入必要的文化理念内涵,创新教育机制,就极为必要。本文拟从高校体育课堂教学活动开展过程中存在的问题和不足分析,结合当前高校体育课堂教学开展的价值作用,融入茶道精神的具体内涵,从而探究茶道精神在高校体育课堂教学活动中的具体应用思路。
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