在对外汉语教学相关研究中,语言文化一体化的教学理念备受关注。这一理念在国别汉语教材中也有所体现。从文化语言学视角可以看出,多种多样的日本唐话教材所收录的词汇含有丰富的中国文化因素。这些文化因素不仅反映了江户时期中日贸易往来的具体物项,也表现出了唐话教材记录和传播中国历史文化的重要价值,以及日本唐话教育接受中国文化的倾向,甚至从中可以了解当时日本的中国文化认知状态。
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