思想品德课在学生核心素养培养中的阻力及解决

作者：于延河; 杨万钧

来源：吕梁教育学院学报, 2018, 35(01): 100-102.

• 思想品德课堂
• 核心素养
• 培养

作为显性德育课程,思想品德课堂教学在学生核心素养培养方面起到了重要的作用。基于这种认识,本文对思想品德学科的核心素养展开了分析,然后对利用思想品德课堂培养学生核心素养遭遇的阻碍进行了探讨,并且提出了学生核心素养的培养方法,从而为关注这一话题的人们提供参考。