实施小学英语分层作业和评价 提高作业有效性

作者：陈君霞

来源：校园英语, 2018, (23): 152-153.

• 小学英语
• 作业分层
• 布置
• 评价

作业是教学的基本环节之一,是课堂教学的延伸和补充,是复习巩固所学知识的重要手段,是反馈、调控教学过程的实践活动。但一成不变、整齐划一的作业形式使学生觉得单调乏味,从而对英语产生厌倦情绪。本文针对当前英语作业布置和作业评价出现的问题进行反思,实施小学英语分层作业和评价,提高学生英语作业的有效性。