小学数学教学中学困生的成因与转化策略

作者：李林旭

来源：数学学习与研究, 2022, (21): 107-109.

• 小学数学
• 中高年级
• 解决问题
• 学困生转化

学困生转化是现阶段教育教学的重点，小学数学中高年级学困生便是其中代表.基于此，本文围绕小学数学中高年级解决问题路径开展研究，并深入探讨小学数学中高年级学困生转化策略，希望能够给相关教职人员以启发.