师德与育德能力一体化建设的区域样态——以上海地区为例

作者：李敏

来源：中小学德育, 2020, (12): 56-59.

• 师德建设
• 育德能力
• 一体化建设

在师德与育德能力一体化建设中,上海市通过顶层设计,基本形成了纵横联通的整体格局,在市、区、校联动的基础上探索出分级分层分类的培训实践模式,建构了市级培训课程框架及其所依托的市级课程共享平台,逐步形成了各区、校各具特色且"关注教师专业生活"的师德和育德能力一体化建设的实践样态。