文章探讨了在初中历史教学中践行陶行知生活教育理论的必要性和实践策略，首先分析了生活教育的基本观点和实践方法，指出其重要性在于增强学生的历史素养，培养实践能力，促进全面发展。结合初中历史教学的特点，提出了多项实践策略，从而促进学生对历史的理解和感知，提高学生的学习兴趣和成就感。最后，强调了通过陶行知生活教育理论在初中历史教学中的应用，提供多元化的学习资源和教学手段的重要性，以便让学生更加深入地了解历史文化，促进中学生思想文化成长。
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