唤起学生学习动机 让数学课堂动起来

作者：叶树贤

来源：当代家庭教育, 2020, (32): 72-73.

• 小学数学课堂教学
• 学习动机
• 策略

新课程标准倡导学生在课堂中自主探索。因此教师要将课堂还给学生,唤起学生的学习动机,让数学课堂充满生机和活力,要让每个学生在课堂上"动起来"。在有限时间内把握学情、选择有效教学媒体、组织高效小组探究活动,碰撞思维火花。要保持数学课堂活力,让学生积极发言。