巧用Plickers软件 实现课堂教学及时反馈

作者：王西凯

来源：中小学信息技术教育, 2020, (05): 71-73.

<正>当前课堂教学的研究已经从经验主义走向实证主义。在以学生为中心的课堂中,教师是否能够及时、准确地了解学生的学习状况,将直接决定教学的有效性。传统的教学反馈基本都是通过提问等语言信息和书面测试进行的,它的不足也是显而易见的,就是反馈过程费时费力,反馈结果统计困难、过于延迟,也不够准确。在智慧教育的大背景下,在目前大班额和教学任务繁重的教学环境中,广大教育工作者为了提升课堂师生互动以及教学反馈的有效性和便捷性,开始尝试使用各种软硬件的课堂即时反馈工具。Plickers以其安装轻便、使用简单、成本低廉、不依赖电子设备、形式新颖等优点,成为其中的优秀代表。