多元化知识体系在系统解剖学教学中的应用

作者：王小洪; 刘树伟; 吴洪海; 葛海涛; 梁景岩; 黄竞

来源：解剖学杂志, 2016, 39(06): 761-763.

DOI：10.3969/j.issn.1001-1633.2016.06.035

• 系统解剖学
• 临床病例
• 临床实践技能
• 知识体系
• 教学中的应用

<正>系统解剖学是一门形态学课程,内容抽象且逻辑性"差"而且知识浩瀚,名词繁多;教师的任务是利用有限的时间和资源,将厚重的书本转化为生动的解剖图片或临床操作场景,帮助学生认知、消化解剖学知识,最后将其融入其他学科的学习及临床实践[1]。经过长期实践,我们将解剖学知识与临床病案分析、进化学、发育学和科学前沿知识等相互穿插、有机融合,形成一种立

• 单位
  徐州医科大学; 解剖学教研室; 扬州大学; 山东大学