学生进行科学、合理、有效的课后锻炼，不仅能强身健体，还能增进家庭成员间、伙伴间的互动交流。上海市第六师范学校第二附属小学结合校情、学情，通过布置校本化体育作业，对学生课外锻炼进行科学指导。从“作业的多元化设计”“作业的布置与实施”“全方位的作业评价”三个维度进行研究与实践，不断激发学生课外锻炼的兴趣，让他们对体育运动形成良好的认识，并能积极主动参与课外体育运动，从而身心得到全面发展。
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