随着我国科教兴国与人才强国战略的提出,信息化时代下的微课堂也逐渐进入大众视野。而近年来,在我国教育事业与第三产业经济结构融合的趋势下,利用微课构建高效的电子电工课堂逐渐改变了电子电工技术课堂的传统教学模式。特别是进入二十一世纪以来,我国"互联网+教育"模式使得电子电工技术在中等职业技术学校的教育体系中,在基于资源与技术优势得到进一步的重生。因此,面对信息化时代下微课堂的吸引力与影响力,如何利用微课构建高效的电子电工技术课堂,成为各个地区的中等教育学校亟需突破的一大难题。
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