情境教学法在英语写作教学中的实施路径探讨

作者：徐倩; 王永艳

来源：山西教育(教学), 2023, (12): 13-14.

<正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，对教师的教学理念、教学方法、教学实践产生了重大的影响，也提出了新的要求：教学中，教师应引导学生“能够在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中”发展语言，“能够在语言学习中发展思维，在思维发展中推进语言学习”，促进学生“逐步发展逻辑思维、辩证思维和创新思维”。课程标准的新理念强调了情境在英语教学中的重要性，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、运用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。

• 单位
  太原师范学院