对小学数学课堂要素的认知

作者：刘平

来源：教育, 2020, (14): 76.

<正>对于课堂细节如何筑就课堂的艺术,本文从一节数学课上对教学内容的选取、教学理念的渗透、教学活动的实效、教学语言的规范以及教具学具的再利用等要素进行阐述。如何通过细节的把握提高数学课堂教学效率,笔者认为可以从以下几方面进行实践。