学分制已在国内高校全面推开。《税法》课程在实际教学过程中,教学方法采用的还是学年制模式下的方法,多以讲授为主。教材内容偏重于知识结构的阐述,教学学分多种档次,但教材比较单一,教学时间安排也有待商榷。在改革开放过程中,学分制的实施背景对《税法》课堂提出了更高的要求。为了提升《税法》课堂教学效果,应对税法课程重新定位、采取组合式教学模式,鼓励学生带着问题来上课、推行案例教学法,尤其是双师型的税法课授课老师更是提升《税法》课堂教学效果的关键。
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