数形结合思想教学现状及其解决策略

作者：何燕

来源：课程教育研究, 2020, (03): 181-182.

• 高中数学
• 数形结合思想
• 解决策略

于数学教学中合理运用数形结合思想,可将数学问题形象化、直观化,进而降低解题难度,帮助学生有效学习。为此,本文联系实际,就高中数学教学中如何实现对数形结合思想的有效运用进行探析,希望能为相关教学工作的开展带来些许帮助。