众所周知,数学是一门极具实践性的学科,其最大的魅力在于它来源于生活,且服务于生活。基于小学阶段学生的数学认知和知识经验的特殊性,在小学数学教学活动开展中,教师需要结合多样化的方式激活学生已有的生活经验,使学生在生活体验中感知数学、理解数学、应用数学,提升其数学学习能力。在本文中,我主要就如何实现小学数学生活化教学进行详细说明。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
