“两个结合”视域下思政专业“中国哲学史”教学改革路径探究

作者：孙雪雷

来源：世纪桥, 2023, (12): 85-87.

DOI：10.16654/j.cnki.cn23-1464/d.2023.12.011

• “两个结合”
• 思政专业
• “中国哲学史”
• 教学改革

培养出新时代需要的思政人才，是思政专业的重要任务，为此各课程的教学改革必不可少。如何做好思政专业“中国哲学史”课程的教学改革，必须深刻领会“两个结合”的深刻内涵。为此，要认真厘清思政专业“中国哲学史”课程的教学目的、确定好该课程的教学原则、梳理清该课程的教学内容，并选择好该课程的教学方法，包括比较教学法、案例教学法，“以成果为导向”的教学法。

• 单位
  贵州民族大学