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摘要
目的 探讨以兴趣为导向的地板游戏联合家庭康复训练对孤独症患儿孤独症状及心理状况的影响。方法 选取2018年1月至2020年12月在郑州大学附属儿童医院治疗的88例孤独症患儿作为研究对象，按照随机数字表法分成观察组(44例)与对照组(44例)。观察组患儿给予以兴趣为导向的地板游戏联合家庭康复训练，对照组患儿给予常规康复训练，比较两组患儿孤独症状及心理状况。结果 与两组训练前比较，两组训练后的孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分均显著降低，且观察组评分显著低于对照组，差异均有统计学意义(P <0.05)；与两组训练前比较，两组训练后中国心理教育量表(C-PEP)评分均显著提高，且观察组评分显著高于对照组，差异均有统计学意义(P <0.05)。结论 孤独症患儿给予以兴趣为导向的地板游戏联合家庭康复训练，能够改善患儿孤独症状及心理状况。
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单位郑州大学; 郑州儿童医院
