文言文“思辨性阅读与表达”学习路径探寻

作者：郑腾雁

来源：教学月刊小学版(语文), 2023, Z2: 49-51.

• 文言文
• 思辨性阅读与表达
• 思维能力

入选统编教材的文言文具有很强的趣味性和思辨性，是落实“思辨性阅读与表达”学习任务群的良好载体。教师要认真解读文本，找到合适的教学切入点，运用适恰的策略，使学生在课堂上顺利展开思辨过程，感知文言文中人物的思维活动，发展思维能力，提高思维品质。