坚持与渗透：让心理健康教育之花绽放

作者：侯一波

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (56): 24-25.

• 心理健康教育
• 坚持
• 渗透

<正>江苏省金湖中学的心理健康教育工作之所以能取得长足发展,笔者以为,主要源于他们始终坚持"全面渗透,全员参与"做法,并深入贯彻落实系列措施。关于如何开展学校心理健康教育,国家层面其实早有指导意见。1999年,教育部就出台了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,2002年出台《中小学心理健康教育指导纲要》(2012年又进行了修订,下称《纲要》)。这些纲领性文件对如何开展心理健康教育,从指导思想、基本原则、目标任务、主要内容到途径方法、组织实施等均做了较为明确的规定。