残疾青少年通过体育参与,对提升自身身心健康水平、提升社会融合具有重要意义。文章选取福建省三所市级特殊学校的学生共180名,采用残疾青少年体育锻炼行为问卷进行调查。结果发现:大部分残疾青少年每周参与体育锻炼的次数达到4次以上,选择以羽毛球、跑步、篮球、乒乓球为主要锻炼内容,喜欢有运动伙伴的运动方式。个体和学校建成环境影响残疾青少年体育参与行为的因素。基于此,文章提出加强残疾青少年体育参与习惯养成、改善学校建成环境等策略。
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