《环境监测》课程以培养学生解决区域环境质量监测、污染物排放监测等复杂工程问题能力的获得为课程目标,通过《环境监测》教学内容的重构、课程教学方式创新、课程评价方式优化等途径,建立与课程教育全过程相适应的教学内容体系,推动教学工作由传授知识向培养学生解决工程问题能力转变,促进学生掌握区域环境质量监测、污染物排放监测的能力,提升《环境监测》课程教育质量。
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