合唱指挥这门课程是我国高校的一门必修课程,现阶段我国高校合唱指挥课程的教学还处于较为传统的模式,逐渐显露出明显的问题。因此,本文试图通过问卷调查的方式,找到问题,分析问题,并提出具有实际针对性的解决方案。希望通过该研究,切实有助于搞好合唱指挥课程的教学改革,优化合唱指挥课程的设置,从激起学生们更大的积极参与度出发,使学生们以热爱促动力,从而更好地做到教学服务实践。
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