浅谈前瞻性目标下初中数学课堂优化策略

作者：陈恒

来源：新课程, 2020, (52): 154.

• 初中数学
• 课堂教学
• 优化策略

在教育改革的大环境下,教师不仅要引导学生掌握数学知识,更要培养其解题思路等多项能力。为此如何做好学生解题思路的拓展及培养,便成为数学教师的重要任务之一。