刺五加精制多糖对尼古丁诱导的学习记忆障碍小鼠的影响

作者：邹婷; 刘友昊; 高晓岩; 邓代千; 吴宜艳^*

来源：实用临床医药杂志, 2023, 27(22): 67-76.

• 刺五加精制多糖
• 学习记忆
• 抗氧化作用
• 神经递质
• 超氧化物歧化酶
• 五羟色胺

目的 观察刺五加精制多糖(ASPS)对尼古丁诱导的学习记忆障碍小鼠的影响。方法 选取6周龄小鼠96只，雌雄各半，将其分为2批进行动物试验，即水迷宫试验和新物体识别试验。每批按小鼠体质量随机分为6组：空白组、模型组、阳性药物组、ASPS高剂量组、ASPS中剂量组、ASPS低剂量组。除空白组外，其余5组连续7 d每天皮下注射尼古丁0.5 mg/kg,制备尼古丁记忆障碍模型。第7天注射尼古丁24 h后，阳性药物组灌胃吡拉西坦800 mg/kg, ASPS高剂量组、ASPS中剂量组、ASPS低剂量组连续7 d分别灌胃ASPS 270、90、30 mg/kg。通过水迷宫试验和新物体识别试验分别检测小鼠的学习记忆能力。测试结束后，检测血清中超氧化物歧化酶(SOD)活性和海马组织中五羟色胺(5-HT)含量。结果 新物体识别试验结果显示，ASPS高、中、低剂量组辨别指数高于模型组，差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。水迷宫试验结果显示，与模型组比较，ASPS高、中剂量组小鼠空间搜索试验中找到平台的时间缩短，差异有统计学意义(P<0.05);定位航行试验中，ASPS高剂量组小鼠平台进入次数多于模型组，差异有统计学意义(P<0.05); ASPS高、中剂量组小鼠Ⅲ象限路程比例高于模型组，差异有统计学意义(P<0.05)。ASPS高、中、低剂量组SOD活性高于模型组，差异有统计学意义(P<0.01);小鼠海马组织含量测定显示，ASPS高、中剂量组小鼠5-HT含量高于模型组，差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论 ASPS能显著提高尼古丁戒断小鼠的学习记忆能力，减轻海马神经递质的损伤，调节体内氧化应激能力，其机制可能与提高机体抗氧化能力、调节海马神经递质水平有关。

• 单位
  牡丹江医学院; 牡丹江医学院附属红旗医院