算法多样化的教材及其教学

作者：黄咏梅; 胡琴竹

来源：基础教育课程, 2018, (04): 51-54.

• 北师大版小学数学教材
• 核心素养
• 算法多样化

倡导算法多样化实质就是要鼓励学生主动探索与发现。本文以北师大版小学数学一年级教材为例,阐述了算法多样化的教育价值,提出在课堂教学中教师要鼓励学生从不同角度去思考、去探索,引导学生反思、比较,让多样化成为按一定规律思考的必然产物,将学生数学核心素养的培养落到实处。

• 单位
  北京师范大学