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摘要
在当今时代教育中，教学模式和课程标准经过革新之后发生了新的变化，对教师也提出了新的要求，以往在高中生物课堂中的教学模式都是“填鸭式”地教给学生理论知识，学生本身的动手操作能力与探索能力得不到有效的锻炼和提升。现在学生对于所获取的知识的要求是多种多样的，古板老旧的教学模式，对于教师提高学生的核心素养是极大的挑战。探究性学习作为一种新的学习模式，这种模式很好地解决了传统教学中教师“一言堂”的弊端，目前探究性学习模式仍存在有待解决的问题，本文论述了在新课程改革的背景下，将学生实践活动作为教学过程中的主体部分，分析在采用探究性学习模式进行实际教学活动中会出现的一些问题，并且为解决问题提出合理方案。
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