教学评价与语文特性

作者：付胜芳

来源：语文教学与研究, 2020, (21): 154-155.

<正>教学评价是什么?它是"依据一定的教学目标和标准,对教学活动的结果进行价值判断,为教学决策服务的一种活动"。[1]学科不同,教学评价的手段、标准也不同。因此,语文教学的评价应依据语文学科的特性,从三方面做进一步完善。一、语文学科的基础性,决定其评价的内容应由片面转变为全面"语文学科具有基础性、工具性,它不仅是其他学科的基础,而且对将来的学习和工作,