职业教育改革中重点关注并思考如何实现课证融通,而"1+X"证书制度的试点推行为课证融通指明了实践方向。国家教育部也下发了《关于在院校实施学历证书+若干职业技能等级证书制度试点方案》,倡导课证融通、以赛促学、产教结合,深化校企合作。本文以汽车智能专业教学为例,探讨其如何借助"1+X"制度实现课证的充分融合,在阐述其融合原则和路径的基础上,以带来高素质复合型职业技能人才的培养。
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